“我來露一手，給媽媽、奶奶做個飯?！北贝骱訁^蔡各莊小學的“小蔡娃”把自己的廚藝拍照曬出；昌黎縣昌黎鎮第八完全小學的特色作業成果展示，精彩紛呈、內容豐富，顯示出學生們對生活的無限熱愛；身穿小漢服，手捧《孔子贊》，盧龍弘遠學校的學生儒雅端正地站在孔子像下，擲地有聲地誦讀……自“雙減”政策落地以來，從小學到初中，秦皇島市各學校積極落實，轉變教育理念，形成寓教于樂、知行合一、勤于實踐等各具特色的教育風格，為教育注入勃勃生機，助益青少年健康成長，讓他們的成長之路色彩斑斕、繁花似錦。
昌黎縣昌黎鎮第八完全小學的學生進行特色作業展示。
特色作業 擁抱多彩童年
圖文并茂的手抄報、紅紅的燈籠、喜慶的窗花……近日，昌黎縣昌黎鎮第八完全小學各個班級進行了特色作業成果展示。
“快來看看，這是我畫的，好看嗎？”“哇，你看這個窗花作品，好漂亮??！”瀏覽于各式各樣的作業之間，學生們興奮不已，而這些作業也反映出學生們充實的假日生活和對生活的無限熱愛。
為激發學生學習興趣，更好地展示教學特色，提高學生創新實踐能力，昌黎八小積極貫徹“雙減”政策要求，以實現作業減負增效為目標，優化作業設計，布置了實踐性與趣味性相結合的特色作業，為每一位學生提供自主學習、自由探索的發展空間。
豐富多彩的特色作業，讓學生們不僅獲得了知識，而且在實踐中增長了能力，激發他們從課本出發，依托特色作業，探索新奇世界。
據了解，近兩年來，昌黎八小以“八彩教育”為特點，不斷探索作業設計的新形式、新路徑，讓作業風格更具有靈活性、趣味性和實踐性。
在志愿活動中，學校組織少先隊員到養老院慰問老人。
快樂勞動 培養向上品質
“可敬的媽媽、姥姥、奶奶，您辛苦啦，讓我為您揉揉肩?！薄敖o媽媽做個飯，表達自己的愛意?！?月份，蔡各莊小學開展了“情系三八節、感恩慈母愛”主題活動，讓感恩的種子在春天里撒播，讓勞動陶冶孩子們的情操。
小小“廚神們”做好飯，再給媽媽喂上一口?！昂孟惆?，孩子懂事了，長大了！”“小蔡娃”們在家中的表現，令很多家長熱淚盈眶。
走進廚房，烹飪美食；來到田野，種植農作物；拿起笤帚，掃除灰塵……盧龍弘遠學校每年春季組織的活動，不僅提升了學生的勞動技能，讓他們體驗到勞動快樂，還培養了他們愛熱愛勞動、尊重勞動、珍惜勞動的向上品質。
“勞動是你們成長的必修課。中國夢的實現需要億萬勞動者弘揚勞動精神，投身到勞動中去，尤其是作為新生代的你們，是祖國的未來和希望?！痹诶蠋煹墓膭钕?，各個學校的同學們在勞動實踐后，紛紛拿起畫筆，畫出了勞動的收獲與感悟。
結合勞動，各個學校將教育與實踐相結合，形成“綜合素質教育課”“休閑鍛煉課”“科普宣傳課”“技能培養課”等，讓勞動教育成為素質教育的重要支撐?！皠趧幼顐ゴ?、勞動最美麗”的觀念，在學生心中逐漸生根、發芽。
北戴河區蔡各莊小學上國防教育課。
多彩活動 提高綜合素質
身姿挺拔、威武帥氣的12名官兵，接過共建部隊聘書，成為蔡各莊小學校外中隊輔導員。近日，共建部隊官兵應邀參加了蔡各莊小學的升旗儀式暨校外輔導員受聘活動。
升旗儀式結束后，各校外中隊輔導員深入到中隊，給隊員們上了一堂生動有趣的國防教育課。以此為新起點，學校推動少年軍校建設，引導“小蔡娃”樹立國防觀念，增強愛黨、愛國、愛軍意識，將來成為祖國合格的建設者和接班人。
身穿小漢服，手捧《孔子贊》，弘遠學校七年級學生儒雅端正地站在孔子像下，擲地有聲地誦讀。隨后，全體學生面向教師三鞠躬……學校每年舉行新生拜師禮，引導學生真正樹立“善”、時刻謹記“正”，尊崇中華文化的優良傳統。
“好書伴成長”讀書實踐中，孩子們發現新知、運用真知，在解決實際問題過程中增長才干；“光盤行動”“舌尖上的浪費”倡導樹立文明新風，倡導低碳生活，弘揚勤儉節約、艱苦奮斗的傳統美德；開展“公益志愿服務”活動，清潔家園、慰問幫扶，讓孩子們富有愛心、勇于擔當……各個學校的一系列活動，在培養學生社會責任感的同時，營造了崇德向善、文明和諧的校園氛圍。
盧龍弘遠學校祭孔大典暨拜師禮現場。
實踐課改 形成學習主動
通讀全文，梳理、規劃，列出提綱，寫下筆記，對未講授的內容進行自學、研討……近日，弘遠學校初中部開展了在校學生自學能力展示活動。
這是學?！?54高效智慧課堂”的一次有益實踐，倡導學生主動參與、樂于探究、勤于動手的能力，以求改變教學中“接受學習”“死記硬背”“機械訓練”的狀態，倡導自主、合作、探究式學習。
學校以“354高效智慧課堂”為主體，完成的《區域整體推動基礎教育課堂教學改革的實踐研究》課題，得到河北省民辦教育協會科研課題組和全國教育科學規劃領導小組辦公室的高度認可，已向全國范圍推廣。
“我和同學們在課堂上主動學習，課下經常一起討論問題，我感覺找到了學習的竅門兒，學習勁頭兒特別足?！痹谶@里學習成績穩步上升的學生高樂熙開心地說。
河北師范大學客座教授、教育專家蔡守怡到學校與老師們交流后，語重心長地說，弘遠學校承擔的國家級重要課題具有積極的學術指導作用，希望教師們能將所學內化于心、外化于行。
學生練習樂器演奏。
關注健康 用愛滋養成長
建校之初，弘遠學校就提出了“既成人，也成才”的育人理念，要求老師們在注重教學的同時，更要關注學生的心理健康、道德規范和成長變化。
如今，學校探索“五育并舉”所申報的《中小學五育并舉綜合素質的評價探索與實踐》課題已被列入中國民辦教育協會2022年度（學校發展類）規劃課題。
在學校的“家長群”里，校長李長遠經常發孩子們的在校表現視頻和“青春期如何對孩子進行心理疏導”一類的文章，指導家長與學校共同幫助孩子順利度過青春期，避免成長叛逆、學習焦慮等出現。
九年級學生趙凡宇慕名來到弘遠上學后，從一個內向靦腆逐漸轉變成懂表達、會表達自己情感的孩子。家人生日，他都主動打電話問候，有時甚至還買來一個小禮物表祝福。家長很欣慰他的變化。
“‘盡管現在孩子們的學習很‘卷’，但我覺得做人、成人更重要，孩子光是學習好，做人不行，那不也是失敗嗎？”趙凡宇媽媽直爽地說。
“教師面對著無數的唯一，不能有絲毫的懈怠?！睂W校的老師寫下充滿愛和真誠的教育格言。
“三年的學習生活，讓我收獲蠻多的，也留下了很多美好的回憶，最主要的是通過在那里的學習，我考上了心儀的學校?！爆F就讀于淮陰師范學院的學生馬欣彤對母校充滿感恩。（秦皇島日報 記者劉建楠）
